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Di seguito è riportato uno stralcio degli ultimi articoli pubblicati :
Lavorando in studio mi capita spesso che si presentino genitori di figli ansiosi, che non sanno come fare per rassicurarli. I bambini assillati da paure, ansie e preoccupazioni sembrano essere in costante crescita, forse per l’aumento della competizione nelle scuole, dello stress a casa e della velocità dei ritmi di vita. Anche l’ereditarietà gioca un […]
Per alcuni decenni è rimasta radicata l’abitudine a ritenere l’immigrazione un evento di cui sono protagonisti esclusivamente individui adulti, di solito soli, ma verso gli anni Novanta si è verificato un nuovo tipo di fenomeno migratorio: il ricongiungimento dei familiari degli immigrati presenti in Italia da tempo. Oltre all’alto numero di minori “ricongiunti”, è oggi […]
La scuola italiana, come evidenziano Demetrio e Favaro (2000), è da tempo che fronteggia i rapporti tra gruppi culturali diversi, basti pensare all’esperienza maturata negli anni dell’emigrazione interna dal Sud al Nord. Ciò nonostante, il fenomeno migratorio che la società italiana si trova ad affrontare oggi ha una sua peculiarità che richiede un impegno diverso, […]
La posizione di Genova e della Liguria nella geografia dell’immigrazione straniera in Italia ha attraversato un percorso oscillante e contraddistinto da momenti diversi (Ambrosini, 2004, pag. 11). Con l’emergere dell’immigrazione in massa, il capoluogo ligure è stato uno dei primi poli d’attrazione degli immigrati. Verso i primi anni novanta, però, Genova rimane solo un luogo […]
Il termine interculturalità indica un processo dinamico che, nato da una situazione statica e conflittuale, determina un incontro tra soggetti di culture molto diverse che cercano un confronto e una produttiva integrazione. L’intercultura porta a creare: conoscenza reciproca, riconoscimento del punto di vista altrui e comunicazione. Essa non è assimilazione, ma scambio e parte dal […]
Ci sono differenti modi di equilibrare i due diversi riferimenti culturali nei minori stranieri. Si possono identificare quattro stili fondamentali: lo stile assimilativo (stile per cui ci si adegua al nuovo paese): i bambini si mimetizzano il più possibile con gli italiani, negando la loro origine; la resistenza culturale (Bedogni, 2004) : s’irrigidiscono nella cultura […]
