Sulla vostra destra potete trovare i widget relativi alle Categorie ed agli Archivi in base alle quali sono raggruppati gli articoli pubblicati.
Di seguito è riportato uno stralcio degli ultimi articoli pubblicati :
Ho completato un interessantissimo percorso formativo sul Mindful Eating che mi ha permesso di sperimentare e apprendere tutti gli strumenti dell’intero protocollo in prima persona tramite esperienze dirette. Statisticamente il 50-60% della popolazione che manifesta un qualsiasi comportamento alimentare disfunzionale, rientrando nella categoria di quella che comunemente viene definita “fame nervosa” o “fame emotiva”, a […]
La questione dell’integrazione della diversità a scuola è molto importante. Le classi di oggi sono spesso numerose e ricche di molte “disabilità” che richiederebbero attenzioni e didattiche personalizzate e inclusive. Spesso le difficoltà si ripropongono invariate e sembra che la scuola sia cristallizzata dentro alcune dinamiche. In tale contesto capita frequentemente che gli insegnanti vivano […]
Una delle strategie che maggiormente funzionano con i bambini iperattivi consiste nel prevedere un riconoscimento immediato dei suoi comportamenti positivi, piuttosto che andare a sottolineare quelli negativi. Il “premio” può essere una lode verbale oppure abbracci o un riconoscimento (figurina, caramella, punti guadagnati…). Perché premiare un bambino iperattivo? Perché fa molti più sforzi rispetto agli […]
Sempre più spesso i genitori si lamentano che i figli sono incontrollabili, non danno retta agli adulti, fanno quello che vogliono, se redarguiti rispondono male, se impediti di fare qualcosa si ribellano e tirano botte e calci. I problemi dilagano anche a scuola, e gli insegnanti non sanno più come gestire bambini che sembrano fuori […]
L’ADHD, il disturbo da deficit di Attenzione/Iperattività, è un disturbo evolutivo dell’autocontrollo di origine neurobiologica che interferisce con il normale sviluppo psicologico del bambino e ostacola lo svolgimento delle comuni attività quotidiane: andare a scuola, giocare con i coetanei, convivere serenamente con i genitori e, in generale, inserirsi normalmente nella società. I bambini interessati da […]
